Много слушайте
Чтобы уметь слушать, надо слушать. Банальный совет, который где только не мелькал. Но приходится постоянно напоминать: если не начать слушать английскую речь, разобрать её не получится. Так что будет полезно окружить себя английским. О понимании пока никто не говорит, разбирать слова начнёте попозже. Сначала стоит приучить ухо к новому звучанию, постепенно настроиться на то, что это тоже речь, а не пугающий набор звуков. Не корите себя, если с первого раза из текста поняли три слова — это на три слова больше, чем ничего. Лучше переслушайте текст, со второго получится больше.
Сюда же стоит добавить — настройтесь на регулярность. 15 минут каждый день принесут больше пользы, чем два часа один раз в неделю. К тому же подход «много за один раз» быстрее приведёт к тому, что занятие английским быстро начнёт восприниматься как обуза.
Начинайте постепенно. Не стесняйтесь начинать с песенок про алфавит и мягкие игрушки, с коротких видео и детских аудиокниг. Если сразу броситесь в лекции по ядерной физике и туториалы разработчиков-бэкэндеров, фрустрация неизбежна. Выбирайте по уровню, подбирайте материалы, где говорят медленно и чётко, и постепенно наращивайте сложность.
Опирайтесь на интересы. По крайней мере, отказывайтесь от того, что не интересует. Если не испытываете ни малейшей симпатии к английской поэзии, лучше не включать записи актёров, читающих пьесы Шекспира. Если не горите желанием узнавать новое о молекулярной биологии, значит, лекции по этому предмету не подойдут как учебное пособие. А вот материалы, полезные для работы, пригодятся и для изучения английского.
Слушайте знакомое. Фильмы и сериалы, которые уже видели в дубляже, можно наконец включить на языке оригинала. Любимые и зазубренные наизусть посмотрите даже без субтитров — минимум половину реплик воспроизведёте по памяти. Что-то менее засмотренное поначалу полезнее смотреть с субтитрами. Но учитывайте и собственное знание языка: если не продвинулись дальше уровня Elementary, то сериал «Шерлок» (Sherlock, 2010) или фильм «Тёмный рыцарь» (The Dark Knight, 2005) будут тяжеловаты. Зато можно обратиться к короткометражкам Pixar: в них частенько мало слов, которые понятно проговариваются. На уровне повыше — Pre-Intermediate — возьмите полный метр Pixar («В поисках Немо», Finding Nemo, 2003; «Вверх», Up, 2009) или сериал «Академия Амбрелла» (The Umbrella Academy, 2019–2020). Ещё выше можно переходить на фильмы о Гарри Поттере, детективные или супергеройские сериалы нулевых («Менталист», The Mentalist, 2008–2015; «Герои», Heroes, 2006–2010; «Остаться в живых», Lost, 2004–2010).
Выбирайте разные источники. Одного человека с одним произношением не хватит, потому что в таком случае привыкнете только к одному способу говорить по-английски, а их куда больше. Новостные выпуски, фильмы, сериалы, ТВ-передачи, песни, подкасты с гостями, радио и аудиокниги — чем больше вариантов, тем быстрее научитесь слышать в разных акцентах одни и те же слова.
Переслушивайте. Знакомые тексты мозг будет воспринимать легче, а значит, быстрее научится вычленять слова из набора звуков. Не стоит застревать на одном тексте на полгода, но и забывать запись после единственного прослушивания тоже не вариант. Время от времени переслушивайте то, что проходили раньше, и с каждым разом текст будет звучать понятнее.
Подберите песни по вкусу на английском. Включайте в дороге, в перерывах между рабочими задачами, за обедом. Не заметите, как начнёте подпевать, а это значит, что отдельные моменты на английском уже понятны.
Читайте и пишите в процессе
К совету про песни добавим: открывайте тексты песен и пойте вместе с исполнителем. Бездна новых знаний откроется в момент: оказывается, в этом наборе звуков есть смысл! Правда, иногда это чревато разочарованием: может так сложиться, что любимый исполнитель поёт о глупостях. Будем надеяться, это не ваш случай.
Включайте субтитры к видео. Между преподавателями английского в последние годы чуть ли не битвы происходят из-за субтитров: одни говорят, что без сабов нет никакого смысла в пустом прослушивании звуков, которые незнакомы и непонятны, а благодаря тексту в мозге образуются связи и ассоциации; другие твердят, что написанные слова обесценивают озвученные, и ученики читают текст, забывая слушать. Правда везде, но тут стоит смотреть, что работает в конкретном случае. Попробовать однозначно стоит, особенно на начальных этапах, а после того как привыкнете и станете успевать, можно постепенно и отказываться. То же и об аудиокнигах — на первых порах письменный вариант перед глазами не повредит.
Записывайте то, что услышали. Когда научитесь понимать хотя бы отдельные слова, пробуйте писать. Воспроизведите на бумаге последнее предложение, которое услышали. Переслушайте и проверьте, насколько хорошо уловили и насколько полно воспроизвели. Поначалу сосредоточьтесь на том, чтобы восстанавливать дословный порядок, затем сместите фокус на передачу смысла — куда полезнее улавливать значение слов, чем звучание.
Обратите внимание на аудиокурсы. Уроки разработаны для восприятия устной речи, много заданий на слуховую память и внимание, диалогов. Придётся попотеть, зато материал уже подобран под уровень, систематизирован и выстроен под постепенное усложнение.
Развивайте лексический запас. Чем больше слов знаете, тем легче узнавать. Если удалось разобрать слово, которое ещё не знаете, сразу впитывайте, включайте во внутренний словарик. Сосредоточьтесь на разговорных словах — в живой речи таких немерено а словари толком не успевают собирать. Междометия, устные сокращения, идиомы и сленг сопровождают устную речь постоянно, и без них понять, что происходит в разговоре, сложно.
Подтягивайте грамматику. Да, это играет роль и в восприятии на слух. Без знания грамматики сложно отлавливать нюансы значений во фразах, которые вроде бы используют одни и те же слова. Are you close to the door? или Could you close the door? — внешняя разница невелика, но вопросы не похожи друг на друга. Если «Не хотите ли чашечку чая?» переводить как Do you like a cup of tea?, то фраза Would you like a cup of tea? собьёт с толку.
Слушайте активно. Когда из массы английских звуков начинают проглядывать слова и фразы, наступает время вовлечения в процесс. Закончилось время, когда можно сидеть и слушать, пора тренироваться. Кратко пересказывайте услышанное, можно сначала на родном языке, предсказывайте следующие фразы, продумывайте вопросы к услышанному и ответы на них.
Говорите
Разговаривайте с записями. Переведите активное слушание с родного языка на новый. Пересказывайте, задавайте вопросы, угадывайте ответы, но теперь по-английски. Когда знаете, как произносится слово, легче найти его в чужой речи, так что тренировка произношения работает не только на говорение.
Разговаривайте с собой. Записывайте себя на диктофон и переслушивайте, привыкайте к тому, что тоже можете так звучать. Повторяйте услышанные или прочитанные тексты, пересказывайте фильмы или книги, делитесь мыслями вслух или ведите аудиодневник. Ещё раз повторите корректное произношение слов, научитесь и произносить их, и узнавать в речи.
Посещайте встречи на английском. Лекции, семинары, вебинары, разговорные клубы — места, где реальные люди говорят на разговорном английском. Привыкайте к живым акцентам, особенностям произношения, эмоциям в голосе и сложностям в выражении собственных мыслей — да, такое случается вне зависимости от уровня языка. Если рядом есть человек, который знает язык, просите время от времени переключаться на английский.
Общайтесь с носителями. Онлайн-платформы, курсы, языковые обмены и путешествия — вариантов хватает. Полезно, если носитель не говорит на RP, Received Pronunciation, английском от телевизионных дикторов и преподавателей — чем сложнее будет выцеплять смысл из речи сначала, тем проще это будет в будущем. И не стесняйтесь просить человека повторить — возможно, будет слегка неловко, но если объясните ситуацию, велика вероятность, что собеседник пойдёт навстречу.
Трудно сказать, какой из способов сработает, пока не попробуете. Возможно, придётся перепробовать многие, но результат будет того стоить. И не сравнивайте себя с тем соседом, который выучил английский за неделю и слетал в космос на прошлой неделе. Следите за собственным прогрессом, отмечайте, когда делаете успехи, и не наказывайте за ошибки.
Поделиться статьей
