Почему многим родителям кажется правильным учить транскрипцию? Помогут ли эти знания детям...

• В советское время транскрипция помогала узнать, как произносится незнакомое слово. И тогда это был чуть ли не единственный способ. Транскрипция была нужна не для чтения, а лишь для пользования словарем.
• В наше же время в распоряжении у учеников и студентов великое множество различных ресурсов, благодаря которым возможно узнать правильное произношение той или иной лексики. Отдельного внимание заслуживает изучение транскрипции в младшем школьном или дошкольном возрасте.  Стоит понимать, что маленького ребенка транскрипция однозначно только запутает. Дошкольник или первоклассник, который только недавно выучил русский алфавит, изучает английский алфавит — это уже две знаковые системы, которые он должен держать в голове. И тут вводится третья знаковая система, которая нужна, чтобы расшифровать вторую. Представляете, что творится в голове у ребенка?

И это еще не все!

• Транскрипционный алфавит почти в два раза длиннее английского алфавита. Часто дети начинают путать буквы и звуки, потому что запоминают именно транскрипционный вариант написания слова. От этого следуют и дальнейшие проблемы с чтением. 

Наиболее популярная и эффективная методика в наши дни – коммуникативная.

Она  позволяет отказаться от изучения транскрипции.Можно использовать онлайн-словари, произносящие слово голосом носителя языка, для того, чтобы запомнить произношение. Достаточно просто повторить слово за диктором словаря. Если у ребенка не очень хороший музыкальный слух, ему может быть сложно распознать правильно все звуки на слух в онлайн-словаре, в таком случае лучше практиковаться с преподавателем, который поправит и создаст ситуацию, когда слово повторяется много раз.

Еще один способ научить ребенка читать без транскрипции – метод целых слов.

Механизм такой — ребенок не разбирает слово на звуки, он соотносит зрительный образ целого слова с его звучанием (благодаря этому, метод целых слов можно начинать использовать параллельно с изучением алфавита и звуков, не дожидаясь, пока все буквы будут изучены). Потом, видя изученное слово в тексте, ребенок вспоминает, как оно звучит и может это слово прочитать. Способ хорош тем, что в английском чуть ли не половина слов — исключения, которые читаются не по правилам и иного способа выучить эти слова, кроме как запомнить просто нет.

В процессе обучения главное не отбить у ребенка желание учиться и сделать условия учебы максимально комфортными и интересными. 

В Языковой школе ILS мы слышим наших учеников и используем самые эффективные методы обучения.

ХОТИТЕ, ЧТОБЫ ВАШ РЕБЕНОК УЧИЛСЯ С УДОВОЛЬСТВИЕМ И ПРИНОСИЛ ДОМОЙ ПЯТЕРКИ?

ОБРАЩАЙТЕСЬ К МЕНЕДЖЕРАМ ЯЗЫКОВОЙ ШКОЛЫ  ILS ?+7 495 215 58 28