Знание иностранного - это фактор, который влияет на успешное обучение в школе и институте.
Карьера человека, который знает английский язык, продвигается гораздо быстрее. Часто после изучения английского, другие языки усваиваются
быстрее и легче. Это связано со строением нашего головного мозга и наличием англинизмов в ряде европейских языков.
Когда рекомендуется начинать изучать английский язык
Еще в 80-х годах прошлого века опытные педагоги не рекомендовали напрягать мозг ребенка и изучение иностранных языков начиналось с 3-го или
4-го класса начальной школы. Эра цифровых технологий и развития интернета изменила нашу жизнь. Мы стали быстрее жить, думать и учиться.
Ребенок уже в 2-3 года проявляет интерес к буквам и цифрам. Для включения мультфильма или игры ребенок должен знать или догадываться,
что написано не дисплее или кнопке. Любопытство и желание использовать возможности компьютерной техники толкают ребенка к развитию.
В 21 веке большинство ученых и педагогов склоняются к мысли, что занятия по английскому языку можно начинать в более раннем возрасте.
В 3-4 года ребенок легко запоминает новые слова, понимает разницу между родным и чужим языком, слышит преподавателя и реагирует на команды.
Правильная мотивация и обучение в игре помогают ребенку усвоить большой объем знаний.
Уроки английского для малышей
Персональные занятия малыша с репетитором по мнению большинства родителей, хорошая идея. Это не совсем верно. Калифорнийский институт
иностранных языков провел собственное исследование, в ходе которого выяснилось следующее:
- дети, обучающиеся в группе запоминали больше новых слов;
- время на освоение одних и тех же навыков в группе меньше, чем при индивидуальных занятиях с репетитором;
- мотивация к занятиям у детей в группе выше, чем при персональных уроках с преподавателем
Исследователи пришли к выводу, что большинство детей воспринимает учебу как игру. Чем дольше игра захватывает внимание, тем охотнее
ребенок получает и анализирует новую информацию. Ведь играть в группе ровесников намного интереснее, чем одному. Видимость игрового
процесса длится дольше, а потом в дело вступает соревновательная фаза. Дети стараются узнать и запомнить больше, потому что не хотят быть х
уже других. Занимаясь отдельно ребенок вскоре понимает, что это не игра и начинает банально отвлекаться или капризничать.
Нагрузки на мозг возрастают так как ребенок подсознательно ставит блоки, на получение новой информации.
При правильно подобранной методике, уроки английского языка группой детей, показывает замечательные результаты.
Узнайте больше об обучении малышей
Поделиться статьей
