Нет привычки использовать разговорную речь
С первых дней учебы по традиционной схеме люди обычно начинают зазубривать слова, учить грамматические правила, запоминать таблицы с временами и пр. Им кажется, что это главное, что поможет им говорить правильно. Парадоксально, что при этом сама практика говорения отодвигается на задний план, как нечто второстепенное. В итоге человек обладает прекрасным лексическим запасом, отлично знает грамматику, но не может использовать это в разговоре
Сложность восприятия на слух
Еще одна очень распространенная ситуация: человек неплохо говорит и может выразить свою мысль, но не понимает, что ему говорят в ответ. При таком раскладе нормальный диалог вряд ли возможен. Такое случается от недостатка общения, когда освоение иностранного происходит в основном по учебникам и самоучителям
Недостаточный словарный запас
Когда мы учимся самостоятельно, делаем упражнения из учебника и проходим простые тесты для самопроверки, нам кажется, что мы знаем достаточно слов. Но когда мы попадаем в живую языковую среду, выясняется, что слов нужно намного больше. Недостаточный словарный запас приводит к тому, что мы не можем выразить даже простую мысль и предпочитаем отмолчаться
Слабое произношение
С произношением мало работают при традиционных методах обучения. В школах ему практически не уделяют внимания. Люди, которые никогда не работали над своим произношением, боятся, что могут сказать что-то неправильно, поэтому стесняются говорить
Страх совершить ошибку
Наверное, это самая значительная проблема. Обычно мы стремимся к тому, чтобы делать все наилучшим образом. Ситуация, в которой человек выглядит глупо, становится для него источником сильного стресса. И если он попал в нее один раз, повторять ее не хочется. Поэтому, получив первый негативный опыт общения, люди избегают говорить на иностранном в дальнейшем
